quarta-feira, 28 de julho de 2010

Reuniao com a comunidade escolar para apresentação do projeto UCA

Dia 22/07/2010, no pátio da Escola Paulo Freire,foi feito uma reunião com  a representante de Ensino, Prof Vera Lúcia Azevedo, Equipe do NTE/SEDUC/VHA, funcionários da escola e pais, para a  apresentação e conscientização sobre o projeto UCA aos pais dos alunos matriculados na escola. 


Nessa reunião foi repassado aos pais a importancia dos  laptops  para a melhoria da aprendizagem dos alunos e que aos pais cabem a responsabilidade dos cuidados e a conservação das máquinas que serão distribuidas aos alunos. 


Segue a pauta do econtro: 


PAUTA PARA REUNIÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR
DATA: 22/07/2010  (Quinta-feira)
HORÁRIO: 18:00 HS
ASSUNTOS A TRATAR
- APRESENTAÇÃO DO PROJETO – UCA
- PALESTRA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA PARA A MELHORIA DO APRENDIZADO DO ALUNO.
- COMPROMETIMENTO; (JUNTO A ESCOLA)
- 1° SEMESTRE – FASE DE IMPLANTAÇÃO DO PROJETO E FORMAÇÃO DOS DOCENTES E DISCENTES.
- A PARTIR DE 2011 – POSSIBILIDADES DE DISPONIBILIZAR O CLASSMATE PARA A COMUNIDADE (FASE EXPERIMENTAL)

terça-feira, 20 de julho de 2010

Projeto UCA chega a Vilhena/RO

No dia 14 de julho de 2010 foram reunidos na escola Paulo Freire, a equipe do NTE/SEDUC/VHA, A representante de Ensino e os servidores da referida escola, para apresentação do projeto UCA aos servidores daquela instiuição, na ocasião foi assinado o manifesto  de adesão pela escola ao projeto UCA. 
Segue a pauta do encontro e o  manifesto  de adesão: 


GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
REPRESENTAÇÃO DE ENSINO – VILHENA - RONDÔNIA
        Apresentação do Projeto
Um Computador por Aluno - UCA

Data: 14/07/2010
Horário: 15h às 17h
Local: EEEF Paulo Freire

PAUTA

  1. Apresentação:
    1. Vera L. Ribeiro Azevedo – Rep. de Ensino
    2. Sebastiana N. Pacheco Romano – Coord. NTE/VHA
  1. Princípios orientadores para a utilização do laptop educacional Classmate no ambiente escolar;
    1. Justificativa;
    2. Objetivos educacionais;
    3. Concepções pedagógicas;
    4. Estratégias de uso de recursos informacionais;
    5. Estratégias de implantação do Projeto;
    6. Estratégias na escola;
    7. Estratégias no sistema de ensino;
    8. Estrutura do Projeto;
    9. Pontos inovadores da proposição;
    10. Responsabilidades;
 Informes gerais e questionamentos.