Primeiro dia de aula com os laptops educacionais : 5º A e 5º B Escola Paulo Freire . 17/11/2010

No dia 17/11/2010 os alunos dos 5ºs anos A e B da escola Paulo Freire tiveram sua aula inaugural com os laptops educacionais

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Módulo 3B Formação de Gestores

Modulo 3B formação de Gestores

    GOVERNO DO ESTADO DE RONDONIASECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃOGERÊNCIA DE PROJETOS ESPECIAISNÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL VHA/ROFormação Brasil UCA Tutora: Mariza Mezabarba Vieira Fidelis marizalievha@gmail.com 

 

Cronograma das atividades -  Módulo 3B : Formação de Gestores  

Tema 1: Gestão da escola com tecnologias

 Atividade 1.1 Trabalho coletivo na escola Considerando as características de uma gestão democrática e participativa e a realidade em que atua no contexto escolar, compartilhe com seus colegas as experiências de sua escola desenvolvidas com base no trabalho coletivo na escola. - Relate o que significa para sua escola participar do Projeto UCA;-  Qual é a expectativa da equipe gestora da escola em relação a este Projeto;- Quais foram os avanços e quais fatores contribuíram? - E quais foram às maiores dificuldades enfrentadas? Quais foram às soluções encontradas? Ou como você acredita que poderá superá–las? - Como você vê a gestão da sua escola em relação ao uso das TIC? A equipe gestora vem concebendo de forma articulada as dimensões administrativas, pedagógicas e tecnológicas? Como este processo vem acontecendo?- Outros problemas da gestão devido á chegada do laptop na escola.                   Orientações:Elaborar no editor de texto. Salvar o documento na pasta "Meus documentos" atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-númeroseunome. Por exemplo: para esta atividade realizada pelo José Carlos Pereira, o nome do arquivo será: ativ11josecarlospereira Postar o arquivo desta atividade em Portfólio. Para inserir o seu arquivo preencha os campos indicados, atentando para habilitar: - Escolher o tipo de visibilidade no portfólio "todos os usuários da turma"; - Liberar para publicação;   - Disponibilizar envio de comentário  - Apertar o botão Inserir  *  Fazer um texto coletivo em grupos de 8 componentes. Portfólio

Tema 2: Gestão das tecnologias na escola

              
Atividade 2.1 Uso das TIC na escola Quais tecnologias e mídias existem na sua escola? Todas elas vêm sendo utilizadas? Por quem? Os educadores estão preparados para utilizá-las em suas práticas pedagógicas e na gestão? Que tipo de dificuldade você identifica? Compartilhem com os colegas da turma suas respostas acerca das questões colocadas. Dessa forma, trocando experiências sobre o uso das TIC na escola é que vamos construindo um espaço virtual colaborativo de aprendizagem. Orientações:  1) Acessar o Fórum “Uso das TIC na escola” e escreva suas respostas;
2) Retornar ao Fórum para ler as contribuições dos colegas e comentar sobre aquilo que achar pertinente para a reflexão da turma. Fórum 1 módulo 3 : Uso das TICs na escola”

    Atividade 2.2 Divulgando os Experimentos na própria escola                     Fazer a divulgação sobre os experimentos da fase-1 é um oportunidade de incentivar a comunidade escolar a se envolver nesta nova empreitada do Projeto UCA da fase-2. Então vamos lá...Orientações:
1.Elaborar juntamente com a equipe gestora da sua escola uma apresentação (no software de apresentação) sobre o que feito entre os professores, funcionários e pais com base naquilo que conheceu sobre o Projeto UCA da fase-1, destacando os pontos positivos e negativos observados na escola;4. Postar o arquivo desta atividade em Portfólio. Para inserir o seu arquivo preencha os campos indicados, atentando para habilitar: ·         Escolher o tipo de visibilidade no portfólio "todos os usuários da turma"·         Liberar para publicação·         Disponibilizar envio de comentário·         Apertar o botão Inserir Portfólio

 Atividade 2.3 Dialogar, após a apresentação (atividade anterior – 2.2), com a comunidade escolar para ouvir as preocupações e as expectativas sobre o Projeto UCA que está sendo desenvolvido na escola;
Registrar em forma de síntese o resultado dessa experiência, elaborada pela equipe gestora da sua escola, no Fórum 1.


Tema 3: Análise dos problemas e estratégias de solução

   Atividade 3.1 Analise dos Experimentos da Fase 1  Navegar na Internet e pesquisar pelo menos 3 escolas que já utilizam o Projeto UCA (Fase 1) a fim de analisar os seguintes aspectos:a. Infraestrutura e questões técnicas de apoio ao uso do laptop na escola e na sala de aula;b. Problemas e soluções relacionados à gestão da escola.                   Orientações:Analisar as 3 escolas do Experimento da Fase 1 do Projeto UCA para analisar; Elaborar um documento no editor de texto comentando cada um dos aspectos apontados acima e outros que você tenha observado. Postar o arquivo desta atividade em Portfólio. Para inserir o seu arquivo preencha os campos indicados, atentando para habilitar: Escolher o tipo de visibilidade no portfólio "todos os usuários da turma" Liberar para publicação Disponibilizar envio de comentário Apertar o botão Inserir Acessar as análises elaboradas pelos colegas, disponibilizadas em seus Portfólios. Portfólio

Tema 4: Plano estratégico para construção do PROGItec

    Atividade 4.1 – Plano Estratégico do ProGITEC  Esta atividade envolve a elaboração do Plano Estratégico, que deverá ser feita pela equipe gestora da escola. Para isto é preciso elencar as ações/estratégias que a equipe gestora (diretor, vice-diretor, Tv Escola, Biblioteca, Sala de Leitura, supervisores/orientadores pedagógicos, entre outros) julga necessária para viabilizar a elaboração do ProGITec no coletivo da sua escola. 1)      Para isso, torna-se  necessário elaborar as ações/estratégias do coletivo da escola em relação as TIC´s na escola (uma parte que será acrescentado ao PPP);2)      Posteriormente, elaborar ações/estratégicas por Ano/SérieOrientações: Postar o arquivo desta atividade em Portfólio. Para isto acesso no Menu do Espaço da Turma o item Conteúdo e em seguida selecione a ferramenta Portfólio. Para inserir o seu arquivo preencha os campos indicados, atentando para habilitar:
Escolher o tipo de visibilidade no portfólio "todos os usuários da turma" Liberar para publicação Disponibilizar envio de comentário Apertar o botão Inserir Portfólio

  Atividade 4.2 – Reflexão sobre a aprendizagem  Chegamos ao final do Módulo 3.Este é um momento pessoal, em que cada participante/cursista deverá fazer um exercício de introspecção de modo a rever sua trajetória de aprendizagem neste módulo.Neste processo, procure considerar as leituras, os debates que ocorreram com os colegas, as indagações e produções elaboradas individualmente e em grupo, e ainda, os pontos positivos e negativos sobre a sua  Formação Continuada.Orientações:
1.Acessar o item Diário;
2.Selecionar seu nome na listagem;
3.Escrever sua reflexão no espaço próprio do Diário.

Bons estudos a todos!

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crongrama modulo 2: Web 2.0

GOVERNO DO ESTADO DE RONDONIA 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
 GERÊNCIA DE PROJETOS ESPECIAIS
 NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL VHA/RO 
formação Brasil UCA

Tutora: Mariza Mezabarba Vieira Fidelis 

marizalievha@gmail.com  

Modulo 2: Web 2.0 “cidade dos emails”

 Gmail e lista de discussão          08/11/2010 a 21/11/2010

Atividade 2.1.
.
Vá para o site do [Image], faça login e clique em Escrever Mail.
O desafio aqui é enviar uma mensagem para o endereço eletrônico dos colegas da turma , com uma cópia carbono para o endereço marisa_vha@hotmail.com  e com uma cópia carbono oculta para marizalievha@gmail.com
Obs:O texto da mensagem deve ser  um relato de seu aprendizado no decorrer do Modulo 1. Quais as vantagens e desvantagens do Laptop educacional? Quais as  maiores dificuldades encontradas no módulo 1? De todo conhecimento adquirido no laptop Metasys qual mais te atraiu? Por quê?  Qual seria a primeira atividade você usaria com seus alunos usando o laptop? Reflita essas e outras questões que se achar necessário em seu relato:
 gmail


Atividade 2.2  
Examine a caixa de entrada de seu gmail e verifique as mensagens recebidas. Você verá uma mensagem/convite para participar da lista de discussão, criada para tua turma.
Aceite o convite para participar da lista de discussão clicando no link, que aparece na mensagem, e que inicia com http://groups.google.com.br/group/ e depois siga adiante. Navegue pelo grupo, procure encontrar a discussão criada pela tutora e participe.
Depois vá a Diário  e faça um comentário  sobre a experiência de participar dessa discussão e como usaria essa ferramenta com seus alunos.
Cidade dos Blogs
Diário 

Criação e alimentação de blogs 22/11/2010 a 28/11/201
     Atividade 2.3

Navegue  pela blogosfera para conhecer um pouco do mundo dos blogs. Selecionem alguns blogs dentre os listados abaixo e examinem o que oferecem. Para ajudá-los, nesta análise, oferecemos um roteiro.
Boteco Escola  - blog de professor onde ele reflete sobre temas ligados à educação, tecnologias e muito mais. Marcelo Tas - blog de jornalista que analisa com humor e acidez circunstâncias do dia-a-dia Meu Recanto - blog de uma professora do ensino fundamental e, atualmente, aluna de curso de pedagogia a distância Interdisciplinas Pead - blog de uma professora do ensino fundamental e, atualmente, aluna de curso de pedagogia a distância 
O mundo encantado de Cecília Meireles - blog com ênfase a poesias dedicadas às crianças Palavra Aberta - blog colaborativo que reúne textos de alunos de diferentes espaços geográficos Blogosfera Marli - conjunto de blogs mantidos por professora da rede pública Netescrita - blog da professora portuguesa Emília Miranda http://ucantevha.blogspot.com/  - blog doUCA/ NTE/VHA, ações e socializações do projeto UCA em Vilhena. Agora  você irá criar seu blog, onde irá alimentá-lo com as atividades relacionadas ao curso de formação UCA. 
Obs: Se tiver dúvida para criação e alimentação do Blog vá ao conteúdo do modulo e na cidade dos blogs tem vários tutoriais disponíveis. Vá ao Fórum “interação” e interaja com seus colegas sobre o uso dessa ferramenta na sala de aula.   .Blog   e Fórum  1 web 2.0

Estudo de caso
Estudo  de caso 29/11/2010 a 06/12/2010 
   Atividade 2.4                   

Que tal criar um blog colaborativo com seus alunos? Como fazer isso? Abra uma conta no gmail para ser usada pela turma e escolha uma senha que seja facilmente lembrada por todos.  Adicione  apenas o endereço de mail da turma e a senha.. Todos os alunos entrarão no blog, utilizando este endereço e a senha escolhida. Use-o com seus alunos na sala de aula. Não deixe de abrir os tutoriais que explicam passo a passo como fazer: http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_web2/tutoriais_narracao/configuracoes_blog.htmApós essa experiência faça um relato da mesma falando sobre o desenvolvimento da atividade desenvolvida. Poste no Portfólio Portfólio

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Termo de compromisso dos pais

Dia 18/08/10 foi feito uma reuniao com a comunidade escolar para os pais assinarem o termo de compromisso em relação a aquisição e uso dos laptops pelos alunos.

 

GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

REPRESENTAÇÃO DE ENSINO – VILHENA - RONDÔNIA

                 

Apresentação e Encaminhamento do Projeto

Um Computador por Aluno - UCA

Data: 18/08/2010

Horário: 17h

Local: EEEF Paulo Freire

PAUTA

1. Apresentação:
1. Sebastiana N. Pacheco Romano – Coord. NTE/VHA

2.    Termo de Compromisso

3.    Apresentação da Direção

4.     Informes gerais e questionamentos

GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

GERÊNCIADEPROJETOS ESPECIAIS

PROGRAMA TECNOLÓGIA EDUCACIONAL

NÚCLEO TECNOLÓGICO EDUCACIONAL – VILHENA

EEEF PAULO FREIRE – RUA 11, 682 – JARD. ELDORADO –VILHENA - RO - FONE: (69) 3321-3786

Projeto UCA – Um Computador por Aluno

Termo de Compromisso

Eu,_______________________________________________, C.I.R.G: _____________

Inscrito (a) no CPF/MF:___________________________, responsável legal pelo (a) aluno (a): ___________________________________________________, declaro estar ciente dos objetivos e princípios do Projeto UCA e aceito participar desse Projeto juntamente com o(a)  aluno(a) acima referido e sobre a minha tutela.

Comprometo-me e autorizo o (a) aluno (a) a:

a)    Participar de todas as atividades pedagógicas relacionadas ao projeto, realizadas na escola ou em ambiente WEB;

b)    Acompanhar as atividades com o uso do laptop em casa;

c)    Conscientizar a criança quanto aos cuidados necessários durante o transporte e uso do laptop em casa, bem como ao cumprimento dos agendamentos e prazos estabelecidos para retirada e devolução do equipamento na escola;

d)    Comunicar imediatamente à equipe escolar a ocorrência de danos ou falhas técnicas no equipamento;

e)    Registrar Boletim de Ocorrência (BO), em caso de roubo ou desaparecimento do equipamento e encaminhar o boletim à escola;

f)     Estou ciente e permito o uso de alguns dados pessoais e imagens para fins unicamente pedagógicos;

g)      Em caso perda de vínculo com a Escola (transferência ou desistência), estou ciente que o Laptop deverá permanecer na escola para ser utilizado por outro aluno;

h)      Em hipótese alguma o aluno poderá apropriar-se do equipamento (laptop), uma vez que se trata de um patrimônio público da Escola Estadual Paulo Freire. 

Vilhena, ____ /___/ 2010

_________________________________________________

Assinatura do responsável

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Reuniao com a comunidade escolar para apresentação do projeto UCA

Dia 22/07/2010, no pátio da Escola Paulo Freire,foi feito uma reunião com  a representante de Ensino, Prof Vera Lúcia Azevedo, Equipe do NTE/SEDUC/VHA, funcionários da escola e pais, para a  apresentação e conscientização sobre o projeto UCA aos pais dos alunos matriculados na escola. 


Nessa reunião foi repassado aos pais a importancia dos  laptops  para a melhoria da aprendizagem dos alunos e que aos pais cabem a responsabilidade dos cuidados e a conservação das máquinas que serão distribuidas aos alunos. 


Segue a pauta do econtro: 

PAUTA PARA REUNIÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR

DATA: 22/07/2010  (Quinta-feira)

HORÁRIO: 18:00 HS

ASSUNTOS A TRATAR

- APRESENTAÇÃO DO PROJETO – UCA

- PALESTRA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA PARA A MELHORIA DO APRENDIZADO DO ALUNO.

- COMPROMETIMENTO; (JUNTO A ESCOLA)

- 1° SEMESTRE – FASE DE IMPLANTAÇÃO DO PROJETO E FORMAÇÃO DOS DOCENTES E DISCENTES.

- A PARTIR DE 2011 – POSSIBILIDADES DE DISPONIBILIZAR O CLASSMATE PARA A COMUNIDADE (FASE EXPERIMENTAL)

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Projeto UCA chega a Vilhena/RO

No dia 14 de julho de 2010 foram reunidos na escola Paulo Freire, a equipe do NTE/SEDUC/VHA, A representante de Ensino e os servidores da referida escola, para apresentação do projeto UCA aos servidores daquela instiuição, na ocasião foi assinado o manifesto  de adesão pela escola ao projeto UCA. 
Segue a pauta do encontro e o  manifesto  de adesão: 

GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

REPRESENTAÇÃO DE ENSINO – VILHENA - RONDÔNIA

        Apresentação do Projeto

Um Computador por Aluno - UCA

Data: 14/07/2010

Horário: 15h às 17h

Local: EEEF Paulo Freire

PAUTA

1. Apresentação:
1. Vera L. Ribeiro Azevedo – Rep. de Ensino
2. Sebastiana N. Pacheco Romano – Coord. NTE/VHA

2. Princípios orientadores para a utilização do laptop educacional Classmate no ambiente escolar;
1. Justificativa;
2. Objetivos educacionais;
3. Concepções pedagógicas;
4. Estratégias de uso de recursos informacionais;
5. Estratégias de implantação do Projeto;
6. Estratégias na escola;
7. Estratégias no sistema de ensino;
8. Estrutura do Projeto;
9. Pontos inovadores da proposição;
10. Responsabilidades;

 Informes gerais e questionamentos.

 

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